06 agosto, 2026

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Ituzaingó abrió el debate sobre los desafíos de la inteligencia artificial en las aulas

Ituzaingó abrió el debate sobre los desafíos de la inteligencia artificial en las aulas

El Municipio realizó la primera edición de “Educa IA Lab”, una jornada destinada a docentes y equipos directivos para reflexionar sobre el uso pedagógico de la inteligencia artificial, sus oportunidades y los desafíos que plantea para la enseñanza.

El Gobierno de Ituzaingó realizó la primera edición de “Educa IA Lab”, un encuentro destinado a equipos directivos y docentes para debatir el impacto de la inteligencia artificial en la educación y explorar nuevas herramientas aplicadas a las prácticas de enseñanza.

La actividad se llevó a cabo en el Auditorio Néstor Kirchner y reunió a autoridades educativas y especialistas para abordar uno de los principales desafíos que enfrenta hoy el sistema educativo: cómo incorporar la inteligencia artificial al aula de manera responsable y con sentido pedagógico.

Durante la jornada, los participantes reflexionaron sobre los usos educativos de estas tecnologías, experimentaron con distintas herramientas disponibles y analizaron sus alcances y limitaciones. Además, se trabajó sobre estrategias para la planificación de clases, la elaboración de materiales pedagógicos, la evaluación diferenciada y el uso responsable de la inteligencia artificial, teniendo en cuenta su impacto en los procesos de aprendizaje.

La secretaria de Innovación y Tecnología del Municipio, Sandra Rey, destacó la importancia de generar estos espacios de formación y debate. “Pensamos esta propuesta para que los docentes debatan y conozcan la inteligencia artificial, una herramienta que vino para quedarse”, señaló.

El encuentro contó con la participación de la jefa distrital de Inspectores de Educación, Verónica Ramírez; la supervisora general de Políticas Educativas, Marcela Cabadas; la coordinadora de Innovación, Tecnología, Transparencia y Asuntos Estratégicos, Marcela Solís, además de autoridades educativas del distrito.

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